LOČEVANJE ODPADKOV 

Ali na vaši šoli ločujete odpadke in koliko časa jih že ločujete? 

Podrobno opišite način ločenega zbiranja (pred šolo, po hodnikih, v razredih, kabineti, zbornica, lahko tudi doma, kam gredo vsi ločeni odpadki v vašem kraju …). Opišite kako je z upoštevanjem navodil za ločeno zbiranje. Zaželena je fotodokumentacija in demonstracija primerov dobrih praks. 

(Opomba: v kolikor na šoli slučajno še ne ločujete odpadkov, razmislite o uvedbi le-tega. Napišite svoje ideje in možnosti za uvedbo le-tega. Naj vam bo to naše vprašanje izziv, da spremenite vaše dosedanje navade). 

 

Kakšne koše za ločeno zbiranje odpadkov uporabljate (predlagamo fotodokumentacijo)?

Ali mesečno tehtate ločeno zbrane odpadke, v kolikor ja: do kakšnih ugotovitev ste prišli, v kolikor ne, zakaj mislite, da bi bilo to dobro? 

 

Kakšno je vaše mnenje o ločevanju odpadkov na šoli (napišite, kako lahko mladi prispevamo k temu)?  

 

 

SEPARATE WASTE COLLECTION

Do you have separate waste collection at your school and if yes how long do you have it?

Describe us how long have you been separately gathering waste (outside school, inside school, in the classroms and other offices in the school, at home, wher does it all the waste in your local area go …) describe the way people are following the instructions for separate waste collection. It is desired to have a lot of photodocumentation.

What kind of waste bin do you use (photos)?

Do you monthly weigh the amount of separate waste collection

 if yes – have you come to any conclusions

 if no – why do you think it could be a good idea to do that.

What is your opinion about separate waste collection at your school, what can you do to improve that?

 

 

1.)Ali na vaši šoli ločujete odpadke in koliko časa jih že ločujete? 

 

Odpadke ločujemo v šoli in tudi doma. Smetnjaki za ločevanje odpadkov so nameščeni po vsej šoli (hodnikih,učilnicah,kabinetih,zbornici,knjižnici ter delavnicah). V šoli dijaki ločujemo odpadke,ampak se najdejo še kakšni, ki jih napisi in različni koši ne mikajo (odpadek vrže v tisti koš ki mu je najbolj všeč ). Odpadki iz šole končajo na Komunali Kranj.

 

      

 

2.) Kakšne koše za ločeno zbiranje odpadkov uporabljate?

 

Koši so za papir,plastiko,organske odpadke ter za mešane odpadke. Imamo pa tudi koše za odpadne zvezke in knjige.

Več je razvidno iz slikovnega gradiva:

 

        

Odpadke na naši šoli tehtamo mesečno, ampak samo na nekaterih mestih v šoli.
Odpadkov je največ na hodnikih, kjer je tudi največ mešanih odpadkov. V učilnicah je največ papirja ter mešanih odpadkov. V zbornici in v knjižnici je največ papirja. V kabinetih je odpadkov približno isto ampak je papirja za kakšen kilogram več. Ter v delavnicah je največ organskih odpadkov.

 

3.) Kakšno je vaše mnenje o ločevanju odpadkov na šoli.

 

Naše mnenje je zelo dobro in pozitivno. Saj z ločevanjem odpadkov bolj skrbimo za naše okolje,naravo,pitno vodo. Namen tega naj bi bil, da bi se dijaki in posledično tudi njihove družine potrudili skrbno ločevati odpadke tudi doma. 

Na šoli dajemo ločevanju odpadkov in osveščanju o pravilnem načinu ločevanja odpadkov reeeees velik pomen. Dijakinja 3. letnika cvetličarske usmeritve je na primer za spodnji plakat prejela priznanje Ekošole. Čestitamo ji tudi mi!!

 

---

S1 Srednja šola Slovenska Bistrica

Odgovor:

Odgovori na vprašanja.doc

 

Lep pozdrav

Dijaki ŠOK-a ;)

 

---

S2 Srednja šola za FKZ

Odgovor:

 

ObjavaSSFKZ-20120415-locevanje_odpadkov .docx

 

---

S3 Srednja šola Zagorje

Odgovor:

 

LOČEVANJE ODPADKOV  

Ali na vaši šoli ločujete odpadke in koliko časa jih že ločujete? 

Podrobno opišite način ločenega zbiranja (pred šolo, po hodnikih, v razredih, kabinetih, zbornica, lahko tudi doma, kam gredo vsi ločeni odpadki v vašem kraju …). Opišite kako je z upoštevanjem navodil za ločeno zbiranje. Zaželena je fotodokumentacija in demonstracija primerov dobrih praks.

(Opomba: v kolikor na šoli slučajno še ne ločujete odpadkov, razmislite o uvedbi le-tega. Napišite svoje ideje in možnosti za uvedbo le-tega. Naj vam bo to naše vprašanje izziv, da spremenite vaše dosedanje navade). 

Na naši šoli se zavedamo pomembnosti in nujnosti ločenega zbiranja odpadkov. Odpadke na šoli ločujemo že približno pet let. Tega problema smo se lotili sistematično in dosledno. Po hodnikih imamo koše za ločeno zbiranje odpadkov, prav tako v učilnicah, jedilnici in zbornici. Vsak koš je namenjen za določeno skupino odpadkov. Večina dijakov upošteva navodila za ločeno zbiranje odpadkov. Zbiramo tudi prazne kartuše in zamaške. Menimo pa, da dijaki, ki so dovolj ozaveščeni, vedo, da je danes nujno pravilno ločevati odpadke.

 

 

 

Smetnjak za biološke odpadke                Smetnjak pred šolo                                   Smetnjaki na hodniku     

                                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ločevanje papirja in plastike  

 

Smetnjak za ostale odpadke

 

Kakšne koše za ločeno zbiranje odpadkov uporabljate(predlagamo fotodokumentacijo)?

Ali mesečno tehtate ločeno zbrane odpadke, v kolikor ja: do kakšnih ugotovitev ste prišli, v kolikor ne, zakaj mislite, da bi bilo to dobro?

Kot lahko vidite na slikah, uporabljamo klasične koše za smeti  s plastičnimi vrečkami. Na šoli ločujemo samo nekatere odpadke. To so podatki za leto 2011:

-          zbrali smo 40,9 kg odpadkov tiskalnih tonerjev

-          7250,3 kg biorazgradljivih kuhinjskih odpadkov

-          27,3 kg odpadnega jedilnega olja in maščob

-          160 kg MGA (stari računalniki, tiskalniki, sijalke…)

Kot lahko vidite, smo zbrali kar 7250,3 kg biorazgradljivi kuhinjskih odpadkov, kar je največ od vseh odpadkov, ki jih tehtamo, najmanj pa smo zbrali  odpadnega jedilnega olja in maščob, samo 27,3 kg.

 

Smetnjaki za ločevanje odpadkov v zbornici

 

 

Kakšno je vaše mnenje o ločevanju odpadkov na šoli(napišite, kako lahko mladi prispevamo k temu)? 

Naše mnenje glede  ločevanja odpadkov je, da je ločevanje nujno potrebno za čisto in urejeno okolje in da bomo le z doslednim upoštevanjem pripomogli k varovanju okolja ter k trajnostnemu razvoju. Zavedamo se, da z ločenim zbiranjem zagotovimo, da odpadki končajo v industriji in ne na deponiji, da z ločenim zbiranjem odpadkov surovine vračamo industriji ter da tako ohranjamo in varujemo naravo.

Ali ste vedeli, da en Evropejec proizvede 1 kg odpadkov na dan, zato je nujno, da odpadke ločujemo.

 Ekološki otok v našem kraju

 

Anketa (Tanja Ostrožnik in Anja Ocepek, število anketirancev 50, 11.4.2012) 

Izvedli smo tudi kratko anketo v katero smo vključili dijake naše šole. Sodelovali so dijaki iz različnih programov in različnih starosti. Po starosti, spolu in programu nismo spraševali, ker nas je zanimala splošna slika osveščenosti o ločevanju odpadkov. Zastavili smo jim pet splošnih vprašanj o ločevanju. V prvem delu ankete smo jih povprašali o njihovih navadah in mišljenju glede ločevanja, zanimalo nas je tudi, kje dobijo informacije o ločevanju. Na koncu ankete pa smo še praktično preverili njihovo znanje.

 Pomembno je pravilno ločevanje

 

 

Viri:

-          Srednja šola Zagorje ob Savi;

-          Ločevanje odpadkov  http://www.lep-planet.si/o-recikliranju/locevanje-odpadkov/

-          Pravilno ločevanje odpadkov http://ebm.si/oj/pravilno-loevanje-odpadkov-kar-polovica-slovencev-ima-teave-s-pravilnim-loevanjem-odpadkov.html

-          Anketa: Tanja Ostrožnik in Anja Ocepek, število anketirancev 50, 11.4.2012

 

 

 

 

 

---

S4 Šolski center Krško-Sevnica

Odgovor:

 

     1. Ali na vaši šoli ločujete odpadke in koliko časa jih že ločujete?

Odpadke  ločujemo predvsem v šoli, smetnjaki za ločevanje imamo namreč na hodnikih naše šole, v razredih pa se posebej ločuje samo star papir. Dijaki na šoli večinoma kar ignorirajo napise na smetnjakih, na katerih piše v kateri koš naj bi kaj šlo in raje vse mečejo v isti koš, toda najdejo se tudi izjeme, katerih ne smemo zanemarit in jih moramo podpirat. Odpadke ločujemo od začetka šolskega leta 2011/2012, torej od septembra 2011. Vsi odpadki v našem kraju končajo na Kostak-u (komunalno podjetje).

 

     2. Kakšne koše za ločeno zbiranje odpadkov uporabljate? (Ali tehtate odpadke? Zakaj mislite, da bi bilo to dobro?)

 

    

Tako izgledajo koši za ločevanje na naši šoli, nad njimi pa so napisi, da bi pritegnili dijake za ločevanje in na bolj zanimiv ter zabaven način opišejo, kateri odpadki sodijo v kateri koš.  

 

 

Tako pa izgledajo koši še od blizu.

Odpadkov ne tehtamo in ne vidimo razloga zakaj bi jih.

 

     3. Kakšno je vaše mnenje o ločevanju odpadkov na šoli?

Naše mnenje je pozitivno, saj z ločevanjem odpadkov bolj skrbimo za okolico, žal pa naši dijaki niso dovolj osveščeni o ločevanju in pozitivnih straneh        le-tega. Če bi bilo več posameznikov, ki bi odpadke ločevali in se držali navodil ločevanja, bi tako naredili veliko za naravo, pitno vodo, svoje oziroma naše življenjsko okolje in nasploh za naš planet. Mogoče pa je potrebno le še vztrajati ...

 

 

---

S5 Gimnazija Kočevje

 Odgovor:

    

 

 

 

 

 

 

 

 

Različni koši za ločeno zbiranje odpadkov: za papir, plastiko, embalažo, baterije ipd., ki se nahajajo v učilnicah, na hodnikih in v kabinetih naše šole.

 

Ločevanje odpadkov.doc  

 

 

Elmas Grošič, Haris Vučkić, 2.b

---

S6 ESIC Kranj-gradbeno-storitvena šola

Odgovor:

 

 

Občina Kranj je pred časom izdala zgibanko "KrLočuj" o ravnanju in ločevanju odpadkov.

(http://www.kranj.si/UserFiles/1/File/prirocnik_krlocuj_www.pdf).

Ker smo gradbena šola smo bili seveda pozorni tudi na ravnanje z gradbenimi odpadki.

Opozorili bi, da so gradbeni odpadki v gozdovih odveč in da so lahko narejeni iz okolju nevarnih snovi - azbesta.

Investitor je dolžan poskrbeti za gradbene odpadke, naročiti posebej za to namenjene zabojnike od izbranega zbiralca teh odpadkov.

Za kršenje tega so zagrožene globe tako investitorju kot tudi izvajalcu gradbenih del - do 40 000 EUR!

Več v Uredbi o ravnanju z odpadki, ki nastanejo pri gradbenih delih  (http://www.uradni-list.si/1/content?id=85864)

 

Kam z gradbenimi odpadki smo povprašali tudi profesorja praktičnega pouka na naši šoli, več v videu:

 

 

 

Z vseh strani in vetrov poslušamo o pomembnosti ravnanja z odpadkli in njihovega ločevanja.

Doma marsikdo že ločuje odpadke, v šoli pa smeti marsikdaj zgrešijo koš za smeti. 

Na temo smo naredili spletno anketo, ki je bila razposlana na vse spletne naslove dijakov GSŠ.

Rešilo jo je 24 dijakov (kdo so ti freaki?!).

 

Rezultati ankete:

 

 

1. vprašanje:    Kakšno oceno bi si prislužila naša šola pri ravnanju z odpadki?  (Institucija in ne dijaki)

 

Kot je videti iz odgovorov, dijaki GSŠ ocenjujejo ravnanje z odpadki z dobro oceno. Res pa je, da ravnanja z odpadki nihče ni ocenil z odlično.

 

 

2. vprašanje:  Ali je v šoli poskrbljeno za ločevanje odpadkov?

 

Kot spet vidimo, ne skrbimo dovolj dobro za ločevanje odpadkov, zato se bomo morali za te zadeve bolj zavzeti.

 

 

3. vprašanje: Ali v šoli mečeš smeti v koše za odpadke?

 

Videti je, da se potrudimo odpadke metati v smeti. 

 

 

4. vprašanje: Ločevanje odpadkov mi pomeni:

 

Pod drugo je en anketiranec navedel skrb za naravo: pomeni mi to, da se iz teh odpadkov naredijo nove stvari

(recimo papir da se iz starega naredi novega in stem zmanšamo podiranje dreves)

Kot vidimo, smo na naši šoli ekološko osveščeni, in skrbimo za okolje. Slovenija bo lahko še naprej lepa.

 

5. vprašanje: Čemu služijo odpadki?

 

(opomba: ker se ne vidi: so vir dodatnih zaslužkov in surovin)

 

Dijaki pravilno ugotavljajo, da se lahko odpadke koristno uporabi za izdelavo novih stvari.

S tem nam ni potrebno surovin jemati naravi, ampak jih lahko znova in znova recikliramo. 

 

Sklep: na področju zbiranja in ločevanja odpadkov je zagotovo pomembno še naprej izvajati akcije in

           državljane opominjati o tem. Tako bo naša dežela lepa, čista in zdrava. Poleg tega se bomo v njej vsi

           bolj prijetno počutili.

 

 

 

---

S9 Gimnazija Franca Miklošiča Ljutomer

Odgovor:

Ker je odgovor malo daljši, ga zaradi večje preglednosti pripenjamo v obliki priloge.

Odgovor

 

---

S10 Dvojezična srednja šola Lendava

Odgovor:

 

VMESNO POROČILO O DELU:
Naša skupina se je sestala in odgovorili smo na vprašanja, na katera smo poznali odgovore. Napisali smo svoje mnenje, za katerega ste nas vprašali. Izbrali in uredili smo tudi fotografije, ki jih želimo dodati našemu poročilu. V kratkem bomo opravili še ostalo. Vprašali bomo čistilke, ali tehtajo odpadke, kako pogosto jih tehtajo in kam jih nato pošljejo. Pozanimati se moramo tudi, kam gredo odpadki, ki jih ločujemo v našem kraju.

Lp, Patricija H., Enikő, Emili
FB: http://www.facebook.com/groups/196883453754067/

---

Odgovor DSŠ Lendava

 

Na naši dvojezični srednji šoli v Lendavi smo odpadke začeli ločevati z letošnjim šolskim letom. Smetnjake za ločevanje odpadkov imamo na vsakem hodniku naše šole. Pred šolo, v razredih, v zbornici pa imamo še vedno univerzalne smetnjake, v katere se mečejo vse vrste smeti.

 

V foto dokumentaciji si lahko ogledate, kako pri nas izgledajo ti smetnjaki in kakšna so navodila za ločevanje smeti. Vsi ločeni odpadki v našem kraju se odvažajo v Puconce, odvaža pa jih podjetje Ekopark. Dijaki naše šole smo se z ločevanjem odpadkov seznanili dokaj pozno, vendar mislimo, da nam gre kar dobro od rok.

Čistilke smo povprašali tudi o tem, kako pogosto spraznijo vsebino košev za ločevanje odpadkov. Povedale so, da jih spraznijo dnevno dvakrat in da smeti takrat odnesejo v večje smetnjake, ki so prav tako ločevalni. Te smeti tehtajo na naši šoli dvakrat tedensko. Prav tako smeti dvakrat tedensko odpeljejo smetarji. Smeti tehtamo enako kot prej, ko še nismo ločevali odpadkov. Ne vodi se dokumentacija za vsako vrsto ločenih odpadkov, ampak vseh smeti skupaj. Ne zdi se nam pomembno samo tehtanje odpadkov glede na vrsto ločenega odpadka, pomembno je ločevanje, ne pa količina ločenega.

Menimo, da bi lahko bili z ločevanjem še uspešnejši, če bi smetnjake za ločevanje odpadkov postavili tudi v jedilnico, kjer se čez dan zbere največ odpada. Že samo papirja, s katerim si obrišemo roke po umivanju, preden gremo na malico, je veliko, kaj šele plastenk pijač in folij sendvičev, ki jih dijaki lahko kupijo v trgovini Sodexo, ki ima svoje prostore v jedilnici šole.
Zdi se nam, da je ločevanje odpadkov zelo pomembno, saj lahko tako varujemo naravo in s tem zagotavljamo tudi boljšo kakovost življenja na našem planetu. Mi sami lahko najbolje prispevamo k dobremu delovanju ločevanja, da tistim, ki niso vešči ločevanja, svetujemo kako ravnati. Ne zdi pa se nam pomembno samo ločevanje odpadkov, ampak tudi varovanje okolice pred odpadki, zato vsako leto sodelujemo v akciji Očistimo Slovenijo. Na ta dan dijaki nimamo pouka, ampak pobiramo odpadke, ki so bili odvrženi v našo okolico.

Lp, Patricija H., Enikő, Emili
FB: http://www.facebook.com/groups/196883453754067/